| Personal | |
|---|---|
| Nombre | Belén Cáceres Olavarría |
| Especialidad | Fonoaudiología |
| Atiende | infantojuvenil |
Biografía
Fonoaudióloga y licenciada en Fonoaudiología de la Universidad Autónoma de Chile, titulada en 2019. Cuenta con experiencia en atención clínica y educativa de niños, niñas y adolescentes, abordando dificultades del lenguaje, habla y comunicación.
Su trabajo comprende la evaluación, el diagnóstico, la intervención y el seguimiento fonoaudiológico, mediante planes individualizados que consideran las necesidades de cada paciente. Incorpora orientación a las familias y coordinación con otros profesionales para apoyar el desarrollo de habilidades comunicativas en la vida cotidiana.
Formación académica
Fonoaudióloga y licenciada en Fonoaudiología — Universidad Autónoma de Chile, 2019.
Diplomado en Trastornos de la Deglución, Lenguaje, Habla y Neurorrehabilitación Infantil — Universidad Católica de Temuco, 2021.
Experiencia profesional
Ha desarrollado su trayectoria en centros terapéuticos, escuelas de lenguaje y atención domiciliaria:
Centro Nidal, San Bernardo — marzo a diciembre de 2025. Evaluación, diagnóstico, prevención y tratamiento de alteraciones del desarrollo en niños y adolescentes. Diseño de planes de intervención individualizados y seguimiento de avances terapéuticos.
Atención particular a domicilio — 2020 a 2025. Evaluación e intervención en dificultades del lenguaje, habla y comunicación, junto con orientación a las familias.
Corporación Casa Ciudadana — marzo de 2021 a octubre de 2022. Atención a población infantojuvenil con diagnósticos neurológicos y lingüísticos. Planificación y desarrollo de sesiones dirigidas a fortalecer habilidades comunicativas y funcionales.
Escuelas de Lenguaje Danicalin y Kincumtum, San Bernardo — marzo a diciembre de 2020. Evaluaciones y reevaluaciones, elaboración de informes, apoyo al proceso educativo y coordinación con los equipos de trabajo, en funciones de reemplazo.
Centro Terapia Luz, Santiago — septiembre de 2019 a marzo de 2020. Evaluación, diagnóstico, prevención e intervención en alteraciones del desarrollo, en coordinación con familias y profesionales del centro.
Formación complementaria
Su capacitación incluye herramientas para la atención temprana, el desarrollo del lenguaje y el apoyo a la comunicación:
Atención Temprana en TEA, 2025.
Estimulación temprana, 2021.
Formación PECS, sistema de comunicación por intercambio de imágenes, 2021.
Formación CLAP para la intervención en trastornos de los sonidos del habla, 2021.
Otoscopia y lavado de oídos, 2021.
Precursores de la lectoescritura, 2019.
Actualización en trastornos del lenguaje, charla realizada en 2026.
Experiencia de voluntariado
Durante 2019 participó en la atención fonoaudiológica de estudiantes de la Escuela Especial E-791, dentro de su programa de hipoterapia, apoyando habilidades comunicativas de estudiantes con condiciones neurológicas.
También colaboró en la Escuela Especial Charles de Gaulle, realizando evaluación, prevención e intervención fonoaudiológica en estudiantes con discapacidad intelectual, en conjunto con el equipo educativo.
Áreas de experiencia
Evaluación e intervención del lenguaje, habla y comunicación.
Intervención en trastornos de los sonidos del habla.
Atención fonoaudiológica infantojuvenil.
Apoyo a habilidades comunicativas en niños y adolescentes con condiciones del neurodesarrollo.
Orientación a familias y coordinación con equipos educativos y clínicos.
